Siguiendo el ejemplo de Elara he decidido hacer una pequeña lista de aquellas cosas que me gustan para ayudar a mi "amiga invisible" del intercambio de paquetes de Sin Control.
* colecciono marcadores de página, tengo que hacer algo para guardarlos y poder verlos porque los tengo guardados en bolsitas de papel.
* colecciono tortugas, de tamaño mini, tengo algunas bastante curiosas, regalos de mi hermana Ely, y otras que he comprado en ferias de artesanía. También las tengo adornando o siendo portavelas.
* me encantan las manualidades, los dibujos de fantasía, países imaginarios, dragones y castillos, etc.
* mis libros preferidos son los de ciencia ficción, mi autora es Ursula K. LeGuin, también me gustan Jack Vance y Orson Scott Card, entre otros.
* también me gustan el punto cruz, por supuesto el patchwork, el crochet o ganchillo y estoy por retomar el punto a dos agujas.
* me gusta cocinar, recetas sencillas, sin ingredientes extravagantes y que no lleven horas en la cocina.
* me encantan las revistas que traten sobre todos estos temas: labores, manualidades, cocina ...
Espero haber arrojado luz sobre quien le haya tocado mandarme un paquetito. Seguro que todo me gusta, sólo por la sorpresa lo inesperado merece la pena.
sábado, noviembre 26, 2005
Educando que es gerundio
Esta semana he aprovechado algunas horas libres en el trabajo para conectarme un momentito y visitar algunos blogs. Estoy trabajando en un instituto a unos 25 minutos de casa, aunque serían menos si no hubiera obras en todo el tramo de autopista que me toca hasta el desvío para el pueblo en el que doy clases. No me quejo de los horarios, aunque "mi sustituida" vive en la zona y eligió ir todos los días a primera hora (comienzo a las 8:30) y reunir de miércoles a viernes el grueso de las horas en el centro (hasta las 14:30). Los lunes y los martes puedo estar en casa antes de las 12 de la mañana, lo que me facilita el trabajo en casa porque voy a recoger a los bajitos a las 15:30 esos días.
Les doy clases a alumnos de 2º y 3º de la ESO, de lo que tampoco me quejo porque al ser sólo dos níveles y no tener tiempo de prepararme las clases en casa, aprovecho las horas libres entre clases para mirarme los temas.
Me quejo de que se acabará en Enero, o tal vez en Diciembre, porque la profesora a la que sustituyo se incorpora nuevamente. Y otra vez me quedaré con la incertidumbre de si trabajaré pronto o no, si será cerca de casa y por largo tiempo. ¡Qué se le va a hacer tendré que sacarme las oposiciones! y es algo que no tengo claro porque no me gustaría jubilarme dando clases.
En este centro no tengo muchos chicos "atravesaos", especialmente una a la que yo llamo la verdulera por sus gritos en clase (y sin despreciar a las verduleras que seguro gritan menos que ella y lo hacen para vender no para llamar la atención), y algunos otros de los llamados "muebles" porque no hacen absolutamente en clase, sólo esperan la edad para perder de vista el instituto. Y es que esto de la educación obligatoria hasta los 16 está haciendo más vagos a los que ya lo eran. Encima ahora van a aprobar otra ley (la famosa LOE) que va de lo mismo, no sé donde irá a parar la educación de nuestros niños.
Les doy clases a alumnos de 2º y 3º de la ESO, de lo que tampoco me quejo porque al ser sólo dos níveles y no tener tiempo de prepararme las clases en casa, aprovecho las horas libres entre clases para mirarme los temas.
Me quejo de que se acabará en Enero, o tal vez en Diciembre, porque la profesora a la que sustituyo se incorpora nuevamente. Y otra vez me quedaré con la incertidumbre de si trabajaré pronto o no, si será cerca de casa y por largo tiempo. ¡Qué se le va a hacer tendré que sacarme las oposiciones! y es algo que no tengo claro porque no me gustaría jubilarme dando clases.
En este centro no tengo muchos chicos "atravesaos", especialmente una a la que yo llamo la verdulera por sus gritos en clase (y sin despreciar a las verduleras que seguro gritan menos que ella y lo hacen para vender no para llamar la atención), y algunos otros de los llamados "muebles" porque no hacen absolutamente en clase, sólo esperan la edad para perder de vista el instituto. Y es que esto de la educación obligatoria hasta los 16 está haciendo más vagos a los que ya lo eran. Encima ahora van a aprobar otra ley (la famosa LOE) que va de lo mismo, no sé donde irá a parar la educación de nuestros niños.
miércoles, noviembre 23, 2005
Pablo y el trabajo
Cuando le dije a Pablo que mamá iba a trabajar al día siguiente se lo conté mientras lo bañaba. Le dije simplificando: "Mañana mamá tiene que ir a trabajar con muchos niños" a lo que él me contestó muy contento: "Yupi, mañana vas conmigo a la guardería!".
El concepto de trabajo no lo tiene muy asimilado porque su papá trabaja en casa, es programador informático, por lo que Pablo asocia el trabajo con estar sentado delante del ordenador, ver la pantalla, mover el ratón y aporrear las teclas. Todas las tardes le dice a su padre o a mí:"Quiero cabfar con papi" (todavía se le traban algunas palabrejas), a lo que le contestamos, si en ese momento puede ponerse delante del ordenador: "lo que tú haces es jugar, no trabajar Pablo" para que vaya diferenciando los términos. Parece que hasta ahora no funciona porque a veces aporrea la puerta del despacho del padre diciendo "papá, quiero cabfar!!".
Lo del trabajo de la mamá, el de recoger la casa, cocinar, fregar, etc. tampoco lo tiene muy claro. A veces tengo que fregar con él pegado a mis pantalones, porque quiere que haga otra cosa o que le tome en brazos. Lo de cocinar lo tiene más asumido, a veces está en el baño por la noche y si no quiere que esté con él me dice:"Vete a la cocina" ó "yo me aviso, mami" para que vuelva cuando termina.
El concepto de trabajo no lo tiene muy asimilado porque su papá trabaja en casa, es programador informático, por lo que Pablo asocia el trabajo con estar sentado delante del ordenador, ver la pantalla, mover el ratón y aporrear las teclas. Todas las tardes le dice a su padre o a mí:"Quiero cabfar con papi" (todavía se le traban algunas palabrejas), a lo que le contestamos, si en ese momento puede ponerse delante del ordenador: "lo que tú haces es jugar, no trabajar Pablo" para que vaya diferenciando los términos. Parece que hasta ahora no funciona porque a veces aporrea la puerta del despacho del padre diciendo "papá, quiero cabfar!!".
Lo del trabajo de la mamá, el de recoger la casa, cocinar, fregar, etc. tampoco lo tiene muy claro. A veces tengo que fregar con él pegado a mis pantalones, porque quiere que haga otra cosa o que le tome en brazos. Lo de cocinar lo tiene más asumido, a veces está en el baño por la noche y si no quiere que esté con él me dice:"Vete a la cocina" ó "yo me aviso, mami" para que vuelva cuando termina.
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